卒業生に贈ることば
タカラ・トミーを
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副歌詞 |
副歌詞の 読みと抑揚 |
作曲条件設定(一部) |
1 |
♪ |
| | ●和声進行=「エーデルワイス」風
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=7 8
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2 |
沖縄職業能力開発大学校を
卒業して新しい道に向かって希望に燃えて
入学してからこれまで厳しいカリキュラムに耐え
学問の基礎と、高度な技能と技術を学んだ |
お^きなわしょくぎょおのおりょくかいは_つ/だい/が^っこお/を
そ^つぎょお/し^/て/あ^たらし_い/み^ち/に/む^かっ/て/き^ぼお/に/も^えて
にゅ^うがく/し^/て/から/ こ^れ/まで/き^びし_い/か_りきゅらむ/に/た^え_
が^く_もん/の/き_そ/と/ こ_おど/な/ぎ_のお/と/ぎ_じゅつ/お/ま^なん/だ
| | ●歌声指定=女声オペラ歌手
●リズム形=校歌風
●音域下限=B3 (下のシ)
●音域上限=D5 (上のレ)
●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8
●旋律の型=やや順次進行
●音声音量=0
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3 |
大学の工学部より大学校の優れたところは
専門を超えたチームワークの共同研究
その成果は、海洋ロボコン、技能五輪、
建築設計、ものづくり競技、一級技能士 |
だ^いがくのこ_おがくぶ/より/ だい/が^っこお/の/す^ぐれ_/た/と^ころ_/わ
せ^んもん/お/こ^え/た/ ち_いむわあく/の/きょ^おどおけ_んきゅう
そ^の/せ_えか/わ/ か^いよおろぼこん/ ぎのおごりん/
け^んちくせ_っけえ/ ものづくり/きょおぎ/ いっきゅう/ぎ^のお_し
| | ●歌声指定=女声オペラ歌手
●リズム形=校歌風
●音域下限=B3 (下のシ)
●音域上限=D5 (上のレ)
●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8
●旋律の型=ほぼ順次進行
●音声音量=0
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4 |
♪ |
| | ●和声進行=「エーデルワイス」風
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=7 8
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5 |
総合制作研究と開発課題研究に取り組み
学ぶ喜び、造る喜び、完成の喜びを大切にし
技術者として、技能者として、大学校の
卒業生として、自信と誇りをもって羽ばたこう |
そ^おごおせ_えさくけんきゅう/と/ か^いはつか_だいけんきゅう/に/と^りくみ
ま^なぶ/よ^ろこび/つ^く_る/よ^ろこ_び/ か^んせえ/の/よ^ろこび/お/たいせつにし
ぎ^じゅつ_しゃ/と/し^/て/ぎ^のお_しゃ/と/し^/て/ だい/が^っこお/の
そ^つぎょお_せえ/と/し^/て/じ^しん/と/ほ^こり/お/も_っ/て/は^ばた_こお
| | ●歌声指定=女声オペラ歌手
●リズム形=校歌風
●音域下限=B3 (下のシ)
●音域上限=D5 (上のレ)
●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8
●旋律の型=ほぼ順次進行
●音声音量=0
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6 |
♪ |
| | ●和声進行=「エーデルワイス」風
●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin
●速度指定=76
●伴奏楽器=エレクトリックグランドピアノ
●伴奏音形=低音和音単純交互4分
●サブ楽器=ピッチカート
●サブ音形=----
●ドラムス=静か(3連符)
●小節選択=7 8
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